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赋能教师成长,点亮学生未来丨高宏教育“三备两研三赛课”教研赛课活动
2024-10-29 19:02:28

在教育的道路上,高宏教育深知,卓越的教学质量是学校发展的核心基石,而持续的教学研究则是推动这一质量不断攀升的强大引擎。秉持着对教育品质的高度追求,艺体事业部教学口于万达校区隆重举办了“三备两研三赛课”教研赛课活动,通过严谨的赛课机制,全面促进教师专业成长,深化教学创新与优化,为学生的学习成长提供源源不断的支持。

这一教研赛课活动不仅为教师们搭建了相互切磋与提升的平台,更为学生的成长铺就了稳固的基石。每一堂课都是无数教师深耕细作的成果,承载着他们对教学的执着与热忱,而这一切的努力,都是为了让每一个孩子在高宏的课堂上不仅学有所成,更能够迈向更加光明的未来。

活动伊始,教师们以赛课为契机,充分展现了精湛的教学技能与独特的教学风采。在观摩与交流中,教师们彼此启发、取长补短,推动教学水平不断攀升。这不仅是一场教育技艺的比拼,更是教师对课堂教学的深度雕琢与创新实践。通过严谨的赛课环节,每位教师精益求精,打磨教学的每个细节,为学生的未来筑造更加坚实的基础。

在赛课过程中,教师们从课标解读、考频考情出发,结合艺体生学情特点,精心设计教学环节。全面阐述教学理念与策略,并分享了集体备课的深刻洞见与个人反思。备课组长的精彩点评,赋予了活动更多的智慧与启迪,形成了积极向上、充满专业活力的研讨氛围,充分体现了高宏教育“研备一体,实效彰显”的教研精神与师资的专业。

 

在赛课总结环节,福建省历史学科带头人、赛课评委组组长熊勇民老师对所有参赛教师的辛勤付出表达了由衷的敬意。他高度赞扬了教师们的专注与热情,称这一切彰显了他们对教育事业的执着与奉献。熊老师指出:“我们有幸见证了各位教师展现的多样化教学手段与创新方法,他们的课堂设计充满亮点,真正做到了因材施教,精准把握学生的学习需求,并巧妙结合学科特性,打造了独具特色的教学体验。”

“王新颖老师通过分类总结和提前预见问题,展现了出色的教学前瞻性。夏玲玲老师的口诀法、应福彬老师的师生互动、王灵清老师的小组讨论和吴丽芳老师的启发式教学,均成为了课堂的亮点。”熊老师在赛课活动中的精准点评,进一步提升了赛课的深度,指明了教师研讨的研究借鉴方向,这些教学亮点不仅体现了教师的专业素养,也会为学生提供丰富的学习资源。

熊老师进一步强调:“教学是一个相互学习、共同成长的过程。通过持续的交流与探讨,我们的教学水平必将不断提升。每一堂精彩的课程,不仅是对学生的精心培育,更是教师在教学艺术上的不断追求与超越。”

“师者,所以传道授业解惑也。”每一场赛课的背后,都是教师专业素养的沉淀与教学技艺的升华。此次活动不仅为教师们提供了展现个人教学风采的高端平台,更为他们在教学研究与实践中创造了不断提升的契机。通过赛课,教师们能够深度打磨教学策略,在实际课堂中实现更加精准的教学创新。

主教组 获奖教师

 

 

 

助教组 获奖教师

获奖教师们深知,荣誉不仅是一份认可,更是一份责任。这些荣誉标志着新的起点,他们将继续肩负高宏教育的教学使命,致力于追求卓越,精益求精,为学生提供更加优质的课堂体验,推动高宏教育在学术和教学领域迈向新的高度。

高宏教育福州校区副校长黄世雄表示:“赛课不仅是一个展示教学能力的竞赛平台,更是每位教师精进自我、提升专业水平的宝贵契机。通过赛课,教师们能够不断优化教学方法,提升课堂效率,最终助力实现‘让每个孩子学有成效’的学习目标。”

黄校长进一步指出,教学的核心在于根据学生需求选择适合的教学策略,而非依赖单一模式。因此,赛课的真正意义不在于高低之分,而在于为教师们提供一个深入交流、相互学习的专业平台,推动教学实践的共享与持续进步。

黄校长寄语道:“我们期望赛课活动吸引更多学科组和优秀教师的积极参与,共同拓展活动的深度与广度,进一步推动高宏教育的办学使命——‘让每个孩子学有成效’——迈向新的高度。”

此次“三备两研三赛课”教研赛课活动,不仅显著提升了教师的教学技能,也为每一位学生带来了更加高效的课堂体验。高宏教育始终坚信,课堂不仅是知识传递的舞台,更是梦想孕育的摇篮。通过精益求精的教学实践,我们致力于让每一堂课都成为孩子们追逐梦想的起点。

教学质量是学校发展的核心,高宏教育通过多样化的专业提升,确保每位教师全力以赴,精心打磨每一堂课。不将第一节课留给学生,而是留给自己,将每一节课都打造成一场精彩的教学盛宴。我们希望,每个孩子都能带着问题走进课堂,满载收获走出课堂。

在高宏教育,我们坚信,孩子们的未来从这些精心打磨的课堂中启航,迈向更加辉煌的明天。