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高宏教育集团始终坚持精进教研,极致教学,致力于打造一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业功底、扎实教研能力的名师队伍,同时发挥好优秀教师传、帮、带的积极作用,培养可持续发展的教学队伍。
2022年11月,高宏教育集团委托艺体事业部组建了以福建省级学科带头人熊勇民老师领衔的“名师工作室”,并于当月17日正式冠名挂牌。
邵晨成校长在成立仪式上说,教学要敢为人先,具体要求做到:
名师工作室建设“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”引领教育;
全面发展“六个一”,培养一批专家名师、带动一门学科发展、引领一个团队建设、推出一批教研成果、累积一批教学资源、辐射一个区域。
高宏特色的课堂模式打造,以"教师专业发展"为核心,以"学习","研究","发展"为突破口,探索高效课堂,推进教研教学的改革。
历史学科引领,示范引领教研教改,在教师队伍专业成长上的指导帮扶作用;
学科规范建设辐射带动作用。教师能够有所启发、有所收获、有所进步、有所成长的“三个要”工作方向。
名师工作室由邵晨成校长、黄世雄校长分别任工作室正副主任、福建省级学科带头人熊勇民领衔的“熊勇民名师工作室(高中历史)”,吸收了廖小平、许赞炜、郭娟老师作为工作室成员,谢佳佳老师为秘书,并制定三年愿景目标(2022.12-2025.12)规划。
一年来,工作室作为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、教师发展的契机”,现已成为教师专业成长的重要载体。主要围绕以下几方面开展工作:
一、立足校情,明确团队成员发展方向,落实“六三”目标
践行:我不是最优秀的,但我一直在追求优秀的路上!
1.确立研究视角,做到能驾驭课堂,能驾驭教材。明确工作室成员的研究方向,成立专项研究小组;
上图为2022年11月,熊勇民老师对统编教材《中外历史纲要》上下册进行教材分类进行大单元专题讲座,将大概念在课程与教学中的作用,结合教学主题、教学主旨、教学立意、核心目标分析解读,明确大单元的中心。
运用概念·结构·解读,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式等课堂教学模式, 下图为廖小平老师进行专题讲座。
结合艺体生学情与历史学科素养要求,提高课堂的有效性。下图为许赞炜老师的专题讲座《艺体生历史教材单元教学实践》。
如果说读书充盈了我们的底气,磨砺着我们的智慧,那么我们的课堂就会浸润书香,闪现灵光。理论的光辉会照亮我们前进的方向。工作室以传统文化熏染师德师风,以经典阅读丰厚知识浸润情怀,以学习培训开阔眼界提升境界。
青蓝带教,引领团队发展:以“引领、结对、优先”为原则,发挥老教师,优秀教师传帮带的作用。强化执行力,做到带教有签约、帮扶有过程(听 课、交流、评课)、结果有成效(教师获得表彰)。
▲邵校长对青年教师现场指导▲
▲荣获先进个人表彰▲
二、研究学情,打造高宏特色。成就我的行业我先行!
1. 走进艺术生体育生,设计历史问卷调查,掌握一手资料 ,把脉艺体生学情,进行量化分析,形成报告汇总,服务于教学与德育工作。
2.关注课堂内外建设:摸索历史记忆法---打油诗的教法与学法:许赞炜老师携名师工作室成员制定历史打油诗版阶段特征背诵的历史课堂教学模式。将常见上万字的阶段特征,通过关键词拼接的方式,浓缩为1500字的简短打油诗,语言精炼、逻辑清晰,大大降低了艺体生的背诵难度。
开展历史“三痕”学习痕迹要求:郭娟老师与名师工作室成员实践了历史学科“三痕”模式,即听课留痕、做题留痕、订正留痕。
举办寓教于乐的首届“CC杯历史知识竞赛”渗透课外活动:名师工作室组织了首届“CC杯历史知识竞赛”。通过丰富的情景设置、有趣的互动问答、激烈的分组对抗等模式,将历史知识融入到活动过程中。共有24名代表参赛,100余名学生到现场观看了竞赛。
三、探索钻研融合的教研模式,以践知行、求同存异!
1.规范教研、知行合一:结合艺体非集训期时间长特点开展教学钻研,教研活动安排精细化(定主题、设形式、求内容)做到分工明确。钻:个体分散学习;研:集中学习与分享;以钻促研,知行合一。
2.整编校本教材,服务艺体生文化课程。针对统编教材内容多,课时少;结论多,过程少。工作室成员参与教材整编对23版艺体教材升级,形成24年版教材的三大特色:大单元、通史专题融合、七大板块,构建形散神聚的知识体系。形成《2024版艺体冲刺教材》等系列读物。
四、积累教学资源、扩大辐射与影响,做到人无我有、人有我优、人优我特!
1.论文成果,全国分享:邵晨成、熊勇民老师合著的教学论文《建构适合艺体生的历史“大单元”教学策略》在2022.12期《中小学教育》CN期刊发表,并荣获国家级一等奖。
2.片段教学出硕果:在学校举行的“三备两研三赛课”活动中工作室成员及师徒均取得很大成果,其中四人参赛分别获得二、三等奖。
五、今后努力方向:
1.厚植专业理论,推团队共发展。
2.规范教研,博采精华凝聚智慧。
3.完成目标愿景、打造优质团队。
多方面厚植专业的积淀,加强与各组交流学习,博采教育精华,取长补短,凝聚教育智慧。继续加大理论学习,提高业务实践能力,更好地发挥引领作用,点燃星星之火!力争在三年内实现愿景目标。让教育成为最美好的遇见。不负使命,不负高宏,不负自己!协力高宏辉煌崛起。
后记:
在名师工作室成立一周年会上,邵校长肯定了工作室的定位与一年来的成绩,并对今后的工作提出更高的要求,他说,名师工作室要以学习培训开阔眼界,以名家论坛更新观念重塑精神。通过磨课赛课从实践中来到实践中去,多与省内外名家沟通交流。通过教研科研促进深度思考、解决问题、推广经验;通过教研协作辐射引领、共同进步。更好地提升老师获得专业知识、专业技能,促进教师专业素养,从而实现了专业自我的发展。