福州高宏教育

400-085-9996

复制成功

微信号:ghjy2009

添加微信好友,详细了解

 400-085-9996

近几年因为艺考环境动荡,政策不断改革。无论是音乐生、美术生或者是其他艺术生院校,小三门、老三科等已不再是他们考评学生的方式,对于艺考生的文化课要求正在逐步提高。 据教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。 相较于从前,对于如今的艺术生来说,在保留二三本批次的省份,文化线要求不低于二本线的70%;而合并批次的省份,文化线要求不低于新二本线的75%。由此便能看出,文化课对于艺考生究竟有多么重要。 接下来,小编便以福州高宏教育为例,与大家聊一聊一家专业的文补机构对于艺考生能起到哪些帮助! *福州高宏教育   师资专业,教学成效节节攀 俗话说,“良师出高徒”。专业教师对于学生的作用,不亚于伯乐对于千里马。如果一所学校的师资力量足够强劲,那么培养出来的学生就不会差到哪里去。 而高宏教育作为业内头部的艺考文补机构,聘请业内专业师资组成师资团队,各学科老师至少有5-10年的高考班教龄,明白如何对艺术生教学才能起到事半功倍的效果。而团队中带头的语文、英语、历史、物理等教师,更是拥有20年-40余年的执教经验,平均下来每位老师都带过十来届的高三毕业生。 除却学科教师之外,高宏教育另外聘请专门的教师解析各科命题,并且在高考改革时及时整改教学方针,确保教学质量。还有班主任、辅导老师、心理辅导师作为辅助,在日常由班主任定制沟通辅导方案,监控学习课程;辅导老师全程陪读,为学生答题解惑;而心理辅导师则起到激发学生斗志,为学生调节心态的作用。 *福州高宏教育班主任指导学习   管理严谨,学习氛围更浓郁 好的教学管理能够形成浓郁的学习氛围,因此学校的教学管理是否得当,也关系到学生能否在良好的学习氛围中有效学习。 而高宏教育实施更严格的管理模式,对学生进行手机、小说、情感管控,让学生远离诱惑。在课堂时间时,安排班主任每节课巡班,提高课堂效率。在非课堂时间时,对学科进行固基训练,合理安排碎片学习时间。 针对基础弱且不自律的同学,高宏教育通过课后布置相关答题模板和知识点培训,再安排老师通过课堂讲练的模式,帮助学生更快掌握答题要领。 *福州高宏教育休息日培优补差   选择大于努力这句话从不是说说而已,选择一家好的文补机构,对于艺考生的帮助是毋庸置疑的。 而福州高宏教育能够有今时今日的实力,显然并非一时之功。高宏教育多年的行业深耕让他们明白教学质量才是硬道理,因此多年来高宏教育在师资、管理等方面下功夫,不但培养出属于高宏教育自己的专业教师团队,更研制出一套严格的管理模式,因此才能让机构多数学子考上了985、211等院校。 对于即将来福州高宏教育文补的艺术生,高宏教育同样表示:即使是在艺考政策不断改革的如今,高宏教育也早已做好了周全的应战准备。通过一系列前瞻性的举措所研制出的管理模式与教学模式,他们有很大的信心能过胜于其他文补机构,带领艺术生迎战新高考!
复读的这一年对于高考复读生来说真的很重要,所以在挑选机构上大家可千万不要马虎,一个好的复读机构对自己至关重要,本来咱们在复读的时候,就承受了很大的压力,如果再选到一个不好的学校,那就得不偿失了。 作为你们的学长,今天呢,我就和大家分享一下,我当初是如何选到一所可靠的高考复读机构的。 1.看是否正规 正规的复读机构不会做出“能上某某大学”的保证,如果有遇到这种情况赶紧走人。现在教育部明令禁止所有书面协议,而且这种协议本身就不合法,有些机构就是抓住了各位学生和家长的心理,然后加以保证,收取昂贵的学费,此时学生和家长还以为签署协议后就无忧了,哪曾想到一旦失败,这类复读机就直接翻脸不认人,更不用说退还学费了。   2.看教师队伍质量 在某些高考复读机构中,一个人可能会同时担任多处职务,校长,教导主任,班主任,后勤等等。但人的精力是有限的,担任这么多职务后,对于教学便不能够全心地投入,更别提保证教学质量。这类高考复读机构,大家千万别找! 教师队伍质量合格的高考复读机构应该要像高宏教育那般,每个老师各司其职,专注在各自的事情上,这类高考复读机构的教学质量才有保证。 小编从高宏教育官网资料获悉,高宏教师队伍由高宏研究院、专职班主任、心理辅导师、主教&助教、教官组成。 其中高宏研究院,由多年教龄高三教学老师组成,主要帮助学生夯实基础、进行学法指导,帮助学生重建信心。 班主任,负责与家长及时沟通,反馈学生在校情况,让家长充分了解学生现状,抓班风/学风,培养良好情况等。 心理辅导师,负责调节学生心态,消除负能量,做心理疏导,激发斗志,为学生学习与成长保驾护航。 主教&助教,负责随堂跟进,课后答疑解惑,日清问题,不让问题过夜。 教师队伍质量能达如此,才值得各位复读生考虑。   3.看往届学生的真实评价 如果一个高考复读机构办得真有成绩,就必然会留有考上重点大学的学生亲自写下的文字材料,而且这些材料也敢于在网络上公开发布。大家可以看看这些学生是如何评价这个复读机构的,人数多不多,毕竟想让大量的学生对一个复读班违心地称赞是很难办到的。 4.看办学的环境 目前有的高考复读机构有自己独立的校园、独立的教学楼,环境清幽,设施齐全。所选的高考复读机构办学条件如果能达到如此,推荐去。 如果不具备以上办学条件,甚至等学生都招满了才租借教室上课的高考复读机构,可信度就很低,不建议去。 毕竟好的办学环境,可以给学生创造一个好的学习氛围。   以上便是关于“如何选择一所可靠的高考复读机构?”的介绍,希望能帮助到各位复读生。最后希望,各位复读生都能找到心仪的机构,成功上岸!   贴心小提示: 1.选择高考复读机构建议多方打听,综合考虑,不要片面地相信广告宣传; 2.建议实地考察,毕竟眼见为实。
“高宏教育捐助福建省宁德柘荣县2019年第一届心理护理师资研习营顺利开营” “高宏教育捐资近50万,助力教育慈善” “高宏教育捐近10万元的少儿图书3000册” “高宏教育向福建青少年发展基金会捐款105万元” ……   近年来,高宏教育在教育慈善公益路上不断探索,积极组织发起爱心助学、关爱农村教师、爱心图书捐赠等公益慈善项目,“益”路前行。   一、“留守儿童心护师”活动 2019年,为关爱留守儿童,积极传播正能量,让更多的孩子在温馨、快乐的环境下健康成长,怀着强烈的社会责任感,高宏教育捐助福建省宁德柘荣县2019年第一届心理护理师资研习营顺利开营。   二、致敬高新区防疫工作人员 2020年,疫情期间,为致敬战斗在疫情防控一线的高新区同志们,在南屿镇领导们的带领下,高宏教育邵晨成副校长、温巧荣副校长、郑勇副校长与伙伴们向高新区一线防疫工作人员送去近两万元暖心物资。   三、捐资近50万,助力教育慈善 2019年年底,高宏向省青少年基金会捐赠33万爱心善款,帮助100位困难孩子。在新的学年,高宏捐资近50万元去帮扶家庭贫困的品学兼优的孩子们。   目前高宏“烛光行动”联合省青少年基金会、省希望工程办、福州高新区社管局,向包括高新区在内的全省200位贫困家庭的孩子提供经济上的帮助,帮助贫寒学子更好地完成学业。   四、3000余册图书捐赠活动 孩子们渴望阅读,对阅读充满了很大的兴趣,但苦于家庭没有多余经费购买书籍,高宏教育便采购近10万元的少儿图书3000余册,捐赠给高新区党群办下设的“少年图书室”,让孩子们有书可阅读。   五、向福建青少年发展基金会捐款105万元 为认真贯彻落实希望工程30年寄语精神,表彰奖励在我省农村贫困地区基础教育事业中做出突出成绩的优秀乡村小学教师,高宏教育联合福建省希望工程办公室、福建省青少年发展基金会与开展2020年“福建省希望工程园丁奖”表彰评选。向长期坚守在我省乡村学校从事教育、教学和管理工作并取得突出成绩的优秀教师授予“福建省希望工程园丁奖”荣誉称号,颁发荣誉证书和奖金。 在颁奖仪式上,高宏教育集团向福建省青少年发展基金会捐款105万元,正式成立“高宏极致护航公益基金”,基金捐款将用于开展希望工程助学、培训乡村教师、奖励优秀乡村教师、援建希望小学等公益项目,旨在植根尊师重教传统,助力脱贫攻坚、促进农村教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚,促进社会文明和谐进步。   六、爱心助学藏区孩子 2021年,由高宏教育牵头,联合两家单位捐助22万元善款,在福建省青少年发展基金会的积极协助下,三家单位捐赠的22万元善款将资助西藏昌都市第五高级中学及40名家庭困难的学子。 至此高宏教育近年来在爱心助学、关爱农村驻守教师、爱心图书捐赠等公益慈善项目上的投入已累计超过150万元。   一个企业的力量是渺小的,但“星星之火可以燎原”。 “希望通过我们的慈善之举可以唤起更多人对教育慈善公益和对贫困学生的关注,点亮更多企业共同参与到教育慈善中,用爱心善举,一起点亮更多孩子的未来之路。”——高宏教育校长李寿山。
据有关资料显示,福州80%的艺考生高考失利的原因都是文化课成绩不达标;纵观艺考发展历史,不难发现,这是因为艺考生们始终停留在“专业课才是王道”的误区中,花费大量的时间精力在专业课上,却顾此失彼,才导致与心仪大学失之交臂。 当然,还有一个更重要的原因,那就是——艺考文补机构没选对!据了解,高考失利的艺考生中,有近一半的学生是因为选了教学质量较差的艺考文补机构,导致文化课成绩提不上去,最终失利。   因此,要想考上心仪的大学,除了平衡好专业课与文化课外,还需选对艺考文补机构! 但,福州艺考文补机构众多,良莠不齐,该如何选择呢?这7点要牢记: 是否有靠谱的办学规模与口碑 办学规模指的是办学历史与学校规模等,办学历史越久,学校规模越大,说明机构的实力够强,决定了机构对教育的理解层次。 2、是否针对艺考生单独开班 艺考生往往面临的问题是:基础薄弱且文化冲刺时间短。想要在短时间内有所提升,需要机构针对艺考生单独开班,才能确保授课的针对性,让艺考生真正在半年的集训中做到学有所成。 3、是否有全职、专业的师资队伍 师资在艺考文补培训中扮演着重要的角色,一个机构的教师队伍应该尽量以全职为主,这样机构对老师才有真正的管控考核权力,老师也有更强的归属感和责任心。其次机构的老师专业度要高,如果老师缺乏经验的话,就无法把握高考考试方向,难以确保学生能有所提升。 4、是否有安全、舒适且远离诱惑的办学场所 一所优质的艺考文补机构,办学场所应当符合建筑安全规范,这是最基本,也是最关键的一项标准。除此之外,办学场所应该独立且安静,这样学生才能将注意力集中在学习上,不受外界干扰。当然,食宿条件也要跟得上,住的舒服、吃的营养,才能让学生更有精力学习。 5、是否有完善的教学管理系统 如果机构没有完善的教学管理系统,就无法对教学过程进行有效监督,无法把控教学事故,无法及时了解教学中存在的问题。所以,在选择机构时,应详细了解机构的核心教学管理团队、教学常规管理、针对性的教材体系、课程设置等。 6、是否开设日语特色班 对于英语不好的学生来说,日语无疑是他们的“救命稻草”。毕竟相比于英语,日语更为简单,词汇量少,而且40%左右的词汇还是我们熟悉的汉字。如果机构有开设日语特色班的话,将更好的帮助学生达成目标。 7、是否有完善的考后服务 俗话说,“七分考,三分报”。可见,高考后的志愿填报有多么重要,毕竟有时候考得好还不如报得好!所以机构应该提供完善的志愿指导服务,协助学生进行志愿填报,这样才能在最后关头,助推学生一把。   那么福州哪些艺考文补机构可以达到上述所说的7点呢? 福州高宏教育! 规模大口碑好 高宏教育创始于2011年,是艺考文补优质品牌。高宏教育研究院建立有一套“学有成效”与“充满正能量”理论体系与课程体系,研究院产品研发中心位于北京海淀区。教育业务涉及北京、福建、江西等地,始终秉承“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”的办学使命。先后获得优质培训机构、家长放心机构、爱心学校等。 单独开班 针对艺考生高宏有单独开设艺考文补班,并按照学生学习程度进行分层次教学。还针对艺考生学习特点定制了专属教材,以例题引出知识点,从基础知识入手,不断巩固提升,以此提高艺考生知识接受度和学习效率。 *高宏教育针对艺考生单独开班 全职专业师资 另外,高宏以高薪聘请了一批专业的全职教师,均是来自行业内的高水平教师。在教学上,高宏老师有针对性的帮助学生备考,细化教学,集中精力帮助学生突破重点,吃透高阶模块。 安全舒适的办学场所 学校毗邻福建师范大学,环境优美,硬件设施完善,消防安全规范,教学管理成熟;采取吃、住、学一体的封闭式管理,为艺考生打造了一个安全舒适的办学场所。 完善的教学管理系统 高宏教育特别建立了完善的教学管理系统,以四位一体的教学模式(学科教师、班主任、辅导老师、心理辅导师),严格把控教学。 *高宏教育学科教师 *高宏教育心理辅导现场 开设日语特色班 高宏教育与高考日语品牌于洋日语签约,开设的日语特色班由留日数年的海归教师牵头教学,老师经验丰富,趣味性强,可帮助艺考生突破英语不及格的窘境。 完善的考后服务 此外,高宏教育高度重视学员的高考志愿填报,每年高考结束后,都将由高宏教育高考规划师——卓悦老师提供志愿填报系列讲座。如此完善的考后服务,让艺考生离梦想院校越来越近。 *高宏教育卓悦老师   总的来说,高宏教育在艺考文补方面具有一定优势,如果大家有打算前往艺考文补机构补习,高宏教育不失为一个好选择。 当然,如果有机会的话,建议还是去实地考察一下,毕竟眼见为实。
福州高宏教育艺考文补学校教学怎么样? 福州高宏教育艺考文补学校管理怎么样? 福州高宏教育艺考文补学校日语怎么样? 福州高宏教育艺考文补学校环境怎么样? ......   2021年9月7日,带着福州艺考生家长的疑虑,笔者一行驱车前往福州高宏教育进行了一次深入探校,相信经过此次探访,堵在各位家长胸口的疑虑能有所解除。   福州高宏教育这所艺考文补学校到底怎么样? 让我们往下看: 好教学-4位一体教学团队 *高宏教育部分教师 “我们学校教学团队由专职班主任、学科老师、心理辅导师、主教&助教组成,这种4位一体的教学方式,不仅能让孩子更好地掌握好高考考点,还能调节好孩子的心态,建立学习信心,这也是高宏建立这种教学体系的初衷。”高宏负责人如此说道。   4位一体到底有什么好? 在笔者看来,这种每个老师分工明确的教学体系,对孩子的学习有很大帮助。 专职班主任,负责全面关注孩子,在学校与家长中搭建起连接线;这有助于帮助孩子培养良好的学习、行为习惯,营造一个好的班风与学风。 学科老师,负责夯实基础、进行学法指导;这有助于帮助孩子建立学习信心,加快进步的步伐。 心理辅导师,负责在孩子心态崩塌时帮助调节心态;这有助于消除孩子负能量,激发学习斗志。 主教与助教,负责随堂跟进,进行课后答疑解惑,不让孩子带着问题过夜;这有助于老师及时了解孩子的薄弱项与知识体系漏洞,益于后面的针对性教学。   好管理-严而有爱的管理体系 经过此次探访,小编了解到高宏教育在艺考生管理这块也下足了功夫。与只追求严格管理的学校不同的是,高宏教育主张严而有爱的管理。“严格而又不失温度”,这是笔者对于高宏管理体系的初印象。 在学生管理方面,高宏教育讲究“标准化”。形成了班主任工作手册、生管管理工作手册、段长工作手册、德育处工作手册等,确保将日常管理工作做到位。 *高宏教育学生管理“标准化” 而行为管控、课程管理、考试制度、狂奔行动、清零计划、激励教育,处处体现了高宏教育的“严格”。 *高宏教育管理“严格” 全方面的后勤保障,则体现了高宏教育的“温度”。 *高宏教育全方面的后勤保障   好日语-“强悍”的高宏日语 在高宏,还有一大特色,那就是高宏日语。高宏日语之所以“强悍”,是因为高宏与国内专业日语品牌——于洋日语有合作,授课的老师均为留日数年的海归教师授课,不仅教学经验丰富,而且上课趣味性强。而且高宏会为艺考生们制定对应的教材教辅,量身定制学习计划。 如果孩子英语成绩低于70分,或者对日语感兴趣的话,笔者建议家长们让孩子“转战”高宏日语。   好环境-安全舒适的办学场所 环境对于艺考生的影响是很大的,因此艺考文补学校环境是否安静舒适尤为重要。经探访,笔者对于高宏教育的环境还是很认可的。 从校区环境来看,高宏校区绿植葱郁,环境优美,设有教学区、宿舍区、休闲区、操场、食堂等设施,可一站式满足同学们生活与学习方面的需求。 从教室环境来看,高宏教室宽敞明亮、通风透光,多媒体教学设备配备完善。 *高宏教育教室环境 从食堂环境来看,同学们可直观地看到后厨员工的操作是否规范,卫生是否合格,随时都可以对餐饮员工进行监督;另外,师生每天吃的食品,都会由专人负责留样,做好记录,便于日后备查。 从宿舍环境来看,每间宿舍均有阳台,保证了宿舍的采光、通风与透气。此外,每间宿舍都配备了双独立卫浴间,确保厕所与洗澡间相互独立;阳台还配有专用洗漱池与滚筒洗衣机,硬件方面也是颇为齐全。   好教学、好管理、好日语、好环境,这便是笔者对高宏教育的印象。   想必经过这次深入探校,各位艺考生家长对于“福州高宏教育这所艺考文补学校到底怎么样”这个问题应该有了一些了解。如需了解得更详尽,各位家长还是前往实地考察为佳。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 9
近几年因为艺考环境动荡,政策不断改革。无论是音乐生、美术生或者是其他艺术生院校,小三门、老三科等已不再是他们考评学生的方式,对于艺考生的文化课要求正在逐步提高。 据教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。 相较于从前,对于如今的艺术生来说,在保留二三本批次的省份,文化线要求不低于二本线的70%;而合并批次的省份,文化线要求不低于新二本线的75%。由此便能看出,文化课对于艺考生究竟有多么重要。 接下来,小编便以福州高宏教育为例,与大家聊一聊一家专业的文补机构对于艺考生能起到哪些帮助! *福州高宏教育   师资专业,教学成效节节攀 俗话说,“良师出高徒”。专业教师对于学生的作用,不亚于伯乐对于千里马。如果一所学校的师资力量足够强劲,那么培养出来的学生就不会差到哪里去。 而高宏教育作为业内头部的艺考文补机构,聘请业内专业师资组成师资团队,各学科老师至少有5-10年的高考班教龄,明白如何对艺术生教学才能起到事半功倍的效果。而团队中带头的语文、英语、历史、物理等教师,更是拥有20年-40余年的执教经验,平均下来每位老师都带过十来届的高三毕业生。 除却学科教师之外,高宏教育另外聘请专门的教师解析各科命题,并且在高考改革时及时整改教学方针,确保教学质量。还有班主任、辅导老师、心理辅导师作为辅助,在日常由班主任定制沟通辅导方案,监控学习课程;辅导老师全程陪读,为学生答题解惑;而心理辅导师则起到激发学生斗志,为学生调节心态的作用。 *福州高宏教育班主任指导学习   管理严谨,学习氛围更浓郁 好的教学管理能够形成浓郁的学习氛围,因此学校的教学管理是否得当,也关系到学生能否在良好的学习氛围中有效学习。 而高宏教育实施更严格的管理模式,对学生进行手机、小说、情感管控,让学生远离诱惑。在课堂时间时,安排班主任每节课巡班,提高课堂效率。在非课堂时间时,对学科进行固基训练,合理安排碎片学习时间。 针对基础弱且不自律的同学,高宏教育通过课后布置相关答题模板和知识点培训,再安排老师通过课堂讲练的模式,帮助学生更快掌握答题要领。 *福州高宏教育休息日培优补差   选择大于努力这句话从不是说说而已,选择一家好的文补机构,对于艺考生的帮助是毋庸置疑的。 而福州高宏教育能够有今时今日的实力,显然并非一时之功。高宏教育多年的行业深耕让他们明白教学质量才是硬道理,因此多年来高宏教育在师资、管理等方面下功夫,不但培养出属于高宏教育自己的专业教师团队,更研制出一套严格的管理模式,因此才能让机构多数学子考上了985、211等院校。 对于即将来福州高宏教育文补的艺术生,高宏教育同样表示:即使是在艺考政策不断改革的如今,高宏教育也早已做好了周全的应战准备。通过一系列前瞻性的举措所研制出的管理模式与教学模式,他们有很大的信心能过胜于其他文补机构,带领艺术生迎战新高考!
复读的这一年对于高考复读生来说真的很重要,所以在挑选机构上大家可千万不要马虎,一个好的复读机构对自己至关重要,本来咱们在复读的时候,就承受了很大的压力,如果再选到一个不好的学校,那就得不偿失了。 作为你们的学长,今天呢,我就和大家分享一下,我当初是如何选到一所可靠的高考复读机构的。 1.看是否正规 正规的复读机构不会做出“能上某某大学”的保证,如果有遇到这种情况赶紧走人。现在教育部明令禁止所有书面协议,而且这种协议本身就不合法,有些机构就是抓住了各位学生和家长的心理,然后加以保证,收取昂贵的学费,此时学生和家长还以为签署协议后就无忧了,哪曾想到一旦失败,这类复读机就直接翻脸不认人,更不用说退还学费了。   2.看教师队伍质量 在某些高考复读机构中,一个人可能会同时担任多处职务,校长,教导主任,班主任,后勤等等。但人的精力是有限的,担任这么多职务后,对于教学便不能够全心地投入,更别提保证教学质量。这类高考复读机构,大家千万别找! 教师队伍质量合格的高考复读机构应该要像高宏教育那般,每个老师各司其职,专注在各自的事情上,这类高考复读机构的教学质量才有保证。 小编从高宏教育官网资料获悉,高宏教师队伍由高宏研究院、专职班主任、心理辅导师、主教&助教、教官组成。 其中高宏研究院,由多年教龄高三教学老师组成,主要帮助学生夯实基础、进行学法指导,帮助学生重建信心。 班主任,负责与家长及时沟通,反馈学生在校情况,让家长充分了解学生现状,抓班风/学风,培养良好情况等。 心理辅导师,负责调节学生心态,消除负能量,做心理疏导,激发斗志,为学生学习与成长保驾护航。 主教&助教,负责随堂跟进,课后答疑解惑,日清问题,不让问题过夜。 教师队伍质量能达如此,才值得各位复读生考虑。   3.看往届学生的真实评价 如果一个高考复读机构办得真有成绩,就必然会留有考上重点大学的学生亲自写下的文字材料,而且这些材料也敢于在网络上公开发布。大家可以看看这些学生是如何评价这个复读机构的,人数多不多,毕竟想让大量的学生对一个复读班违心地称赞是很难办到的。 4.看办学的环境 目前有的高考复读机构有自己独立的校园、独立的教学楼,环境清幽,设施齐全。所选的高考复读机构办学条件如果能达到如此,推荐去。 如果不具备以上办学条件,甚至等学生都招满了才租借教室上课的高考复读机构,可信度就很低,不建议去。 毕竟好的办学环境,可以给学生创造一个好的学习氛围。   以上便是关于“如何选择一所可靠的高考复读机构?”的介绍,希望能帮助到各位复读生。最后希望,各位复读生都能找到心仪的机构,成功上岸!   贴心小提示: 1.选择高考复读机构建议多方打听,综合考虑,不要片面地相信广告宣传; 2.建议实地考察,毕竟眼见为实。
“高宏教育捐助福建省宁德柘荣县2019年第一届心理护理师资研习营顺利开营” “高宏教育捐资近50万,助力教育慈善” “高宏教育捐近10万元的少儿图书3000册” “高宏教育向福建青少年发展基金会捐款105万元” ……   近年来,高宏教育在教育慈善公益路上不断探索,积极组织发起爱心助学、关爱农村教师、爱心图书捐赠等公益慈善项目,“益”路前行。   一、“留守儿童心护师”活动 2019年,为关爱留守儿童,积极传播正能量,让更多的孩子在温馨、快乐的环境下健康成长,怀着强烈的社会责任感,高宏教育捐助福建省宁德柘荣县2019年第一届心理护理师资研习营顺利开营。   二、致敬高新区防疫工作人员 2020年,疫情期间,为致敬战斗在疫情防控一线的高新区同志们,在南屿镇领导们的带领下,高宏教育邵晨成副校长、温巧荣副校长、郑勇副校长与伙伴们向高新区一线防疫工作人员送去近两万元暖心物资。   三、捐资近50万,助力教育慈善 2019年年底,高宏向省青少年基金会捐赠33万爱心善款,帮助100位困难孩子。在新的学年,高宏捐资近50万元去帮扶家庭贫困的品学兼优的孩子们。   目前高宏“烛光行动”联合省青少年基金会、省希望工程办、福州高新区社管局,向包括高新区在内的全省200位贫困家庭的孩子提供经济上的帮助,帮助贫寒学子更好地完成学业。   四、3000余册图书捐赠活动 孩子们渴望阅读,对阅读充满了很大的兴趣,但苦于家庭没有多余经费购买书籍,高宏教育便采购近10万元的少儿图书3000余册,捐赠给高新区党群办下设的“少年图书室”,让孩子们有书可阅读。   五、向福建青少年发展基金会捐款105万元 为认真贯彻落实希望工程30年寄语精神,表彰奖励在我省农村贫困地区基础教育事业中做出突出成绩的优秀乡村小学教师,高宏教育联合福建省希望工程办公室、福建省青少年发展基金会与开展2020年“福建省希望工程园丁奖”表彰评选。向长期坚守在我省乡村学校从事教育、教学和管理工作并取得突出成绩的优秀教师授予“福建省希望工程园丁奖”荣誉称号,颁发荣誉证书和奖金。 在颁奖仪式上,高宏教育集团向福建省青少年发展基金会捐款105万元,正式成立“高宏极致护航公益基金”,基金捐款将用于开展希望工程助学、培训乡村教师、奖励优秀乡村教师、援建希望小学等公益项目,旨在植根尊师重教传统,助力脱贫攻坚、促进农村教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚,促进社会文明和谐进步。   六、爱心助学藏区孩子 2021年,由高宏教育牵头,联合两家单位捐助22万元善款,在福建省青少年发展基金会的积极协助下,三家单位捐赠的22万元善款将资助西藏昌都市第五高级中学及40名家庭困难的学子。 至此高宏教育近年来在爱心助学、关爱农村驻守教师、爱心图书捐赠等公益慈善项目上的投入已累计超过150万元。   一个企业的力量是渺小的,但“星星之火可以燎原”。 “希望通过我们的慈善之举可以唤起更多人对教育慈善公益和对贫困学生的关注,点亮更多企业共同参与到教育慈善中,用爱心善举,一起点亮更多孩子的未来之路。”——高宏教育校长李寿山。
据有关资料显示,福州80%的艺考生高考失利的原因都是文化课成绩不达标;纵观艺考发展历史,不难发现,这是因为艺考生们始终停留在“专业课才是王道”的误区中,花费大量的时间精力在专业课上,却顾此失彼,才导致与心仪大学失之交臂。 当然,还有一个更重要的原因,那就是——艺考文补机构没选对!据了解,高考失利的艺考生中,有近一半的学生是因为选了教学质量较差的艺考文补机构,导致文化课成绩提不上去,最终失利。   因此,要想考上心仪的大学,除了平衡好专业课与文化课外,还需选对艺考文补机构! 但,福州艺考文补机构众多,良莠不齐,该如何选择呢?这7点要牢记: 是否有靠谱的办学规模与口碑 办学规模指的是办学历史与学校规模等,办学历史越久,学校规模越大,说明机构的实力够强,决定了机构对教育的理解层次。 2、是否针对艺考生单独开班 艺考生往往面临的问题是:基础薄弱且文化冲刺时间短。想要在短时间内有所提升,需要机构针对艺考生单独开班,才能确保授课的针对性,让艺考生真正在半年的集训中做到学有所成。 3、是否有全职、专业的师资队伍 师资在艺考文补培训中扮演着重要的角色,一个机构的教师队伍应该尽量以全职为主,这样机构对老师才有真正的管控考核权力,老师也有更强的归属感和责任心。其次机构的老师专业度要高,如果老师缺乏经验的话,就无法把握高考考试方向,难以确保学生能有所提升。 4、是否有安全、舒适且远离诱惑的办学场所 一所优质的艺考文补机构,办学场所应当符合建筑安全规范,这是最基本,也是最关键的一项标准。除此之外,办学场所应该独立且安静,这样学生才能将注意力集中在学习上,不受外界干扰。当然,食宿条件也要跟得上,住的舒服、吃的营养,才能让学生更有精力学习。 5、是否有完善的教学管理系统 如果机构没有完善的教学管理系统,就无法对教学过程进行有效监督,无法把控教学事故,无法及时了解教学中存在的问题。所以,在选择机构时,应详细了解机构的核心教学管理团队、教学常规管理、针对性的教材体系、课程设置等。 6、是否开设日语特色班 对于英语不好的学生来说,日语无疑是他们的“救命稻草”。毕竟相比于英语,日语更为简单,词汇量少,而且40%左右的词汇还是我们熟悉的汉字。如果机构有开设日语特色班的话,将更好的帮助学生达成目标。 7、是否有完善的考后服务 俗话说,“七分考,三分报”。可见,高考后的志愿填报有多么重要,毕竟有时候考得好还不如报得好!所以机构应该提供完善的志愿指导服务,协助学生进行志愿填报,这样才能在最后关头,助推学生一把。   那么福州哪些艺考文补机构可以达到上述所说的7点呢? 福州高宏教育! 规模大口碑好 高宏教育创始于2011年,是艺考文补优质品牌。高宏教育研究院建立有一套“学有成效”与“充满正能量”理论体系与课程体系,研究院产品研发中心位于北京海淀区。教育业务涉及北京、福建、江西等地,始终秉承“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”的办学使命。先后获得优质培训机构、家长放心机构、爱心学校等。 单独开班 针对艺考生高宏有单独开设艺考文补班,并按照学生学习程度进行分层次教学。还针对艺考生学习特点定制了专属教材,以例题引出知识点,从基础知识入手,不断巩固提升,以此提高艺考生知识接受度和学习效率。 *高宏教育针对艺考生单独开班 全职专业师资 另外,高宏以高薪聘请了一批专业的全职教师,均是来自行业内的高水平教师。在教学上,高宏老师有针对性的帮助学生备考,细化教学,集中精力帮助学生突破重点,吃透高阶模块。 安全舒适的办学场所 学校毗邻福建师范大学,环境优美,硬件设施完善,消防安全规范,教学管理成熟;采取吃、住、学一体的封闭式管理,为艺考生打造了一个安全舒适的办学场所。 完善的教学管理系统 高宏教育特别建立了完善的教学管理系统,以四位一体的教学模式(学科教师、班主任、辅导老师、心理辅导师),严格把控教学。 *高宏教育学科教师 *高宏教育心理辅导现场 开设日语特色班 高宏教育与高考日语品牌于洋日语签约,开设的日语特色班由留日数年的海归教师牵头教学,老师经验丰富,趣味性强,可帮助艺考生突破英语不及格的窘境。 完善的考后服务 此外,高宏教育高度重视学员的高考志愿填报,每年高考结束后,都将由高宏教育高考规划师——卓悦老师提供志愿填报系列讲座。如此完善的考后服务,让艺考生离梦想院校越来越近。 *高宏教育卓悦老师   总的来说,高宏教育在艺考文补方面具有一定优势,如果大家有打算前往艺考文补机构补习,高宏教育不失为一个好选择。 当然,如果有机会的话,建议还是去实地考察一下,毕竟眼见为实。
福州高宏教育艺考文补学校教学怎么样? 福州高宏教育艺考文补学校管理怎么样? 福州高宏教育艺考文补学校日语怎么样? 福州高宏教育艺考文补学校环境怎么样? ......   2021年9月7日,带着福州艺考生家长的疑虑,笔者一行驱车前往福州高宏教育进行了一次深入探校,相信经过此次探访,堵在各位家长胸口的疑虑能有所解除。   福州高宏教育这所艺考文补学校到底怎么样? 让我们往下看: 好教学-4位一体教学团队 *高宏教育部分教师 “我们学校教学团队由专职班主任、学科老师、心理辅导师、主教&助教组成,这种4位一体的教学方式,不仅能让孩子更好地掌握好高考考点,还能调节好孩子的心态,建立学习信心,这也是高宏建立这种教学体系的初衷。”高宏负责人如此说道。   4位一体到底有什么好? 在笔者看来,这种每个老师分工明确的教学体系,对孩子的学习有很大帮助。 专职班主任,负责全面关注孩子,在学校与家长中搭建起连接线;这有助于帮助孩子培养良好的学习、行为习惯,营造一个好的班风与学风。 学科老师,负责夯实基础、进行学法指导;这有助于帮助孩子建立学习信心,加快进步的步伐。 心理辅导师,负责在孩子心态崩塌时帮助调节心态;这有助于消除孩子负能量,激发学习斗志。 主教与助教,负责随堂跟进,进行课后答疑解惑,不让孩子带着问题过夜;这有助于老师及时了解孩子的薄弱项与知识体系漏洞,益于后面的针对性教学。   好管理-严而有爱的管理体系 经过此次探访,小编了解到高宏教育在艺考生管理这块也下足了功夫。与只追求严格管理的学校不同的是,高宏教育主张严而有爱的管理。“严格而又不失温度”,这是笔者对于高宏管理体系的初印象。 在学生管理方面,高宏教育讲究“标准化”。形成了班主任工作手册、生管管理工作手册、段长工作手册、德育处工作手册等,确保将日常管理工作做到位。 *高宏教育学生管理“标准化” 而行为管控、课程管理、考试制度、狂奔行动、清零计划、激励教育,处处体现了高宏教育的“严格”。 *高宏教育管理“严格” 全方面的后勤保障,则体现了高宏教育的“温度”。 *高宏教育全方面的后勤保障   好日语-“强悍”的高宏日语 在高宏,还有一大特色,那就是高宏日语。高宏日语之所以“强悍”,是因为高宏与国内专业日语品牌——于洋日语有合作,授课的老师均为留日数年的海归教师授课,不仅教学经验丰富,而且上课趣味性强。而且高宏会为艺考生们制定对应的教材教辅,量身定制学习计划。 如果孩子英语成绩低于70分,或者对日语感兴趣的话,笔者建议家长们让孩子“转战”高宏日语。   好环境-安全舒适的办学场所 环境对于艺考生的影响是很大的,因此艺考文补学校环境是否安静舒适尤为重要。经探访,笔者对于高宏教育的环境还是很认可的。 从校区环境来看,高宏校区绿植葱郁,环境优美,设有教学区、宿舍区、休闲区、操场、食堂等设施,可一站式满足同学们生活与学习方面的需求。 从教室环境来看,高宏教室宽敞明亮、通风透光,多媒体教学设备配备完善。 *高宏教育教室环境 从食堂环境来看,同学们可直观地看到后厨员工的操作是否规范,卫生是否合格,随时都可以对餐饮员工进行监督;另外,师生每天吃的食品,都会由专人负责留样,做好记录,便于日后备查。 从宿舍环境来看,每间宿舍均有阳台,保证了宿舍的采光、通风与透气。此外,每间宿舍都配备了双独立卫浴间,确保厕所与洗澡间相互独立;阳台还配有专用洗漱池与滚筒洗衣机,硬件方面也是颇为齐全。   好教学、好管理、好日语、好环境,这便是笔者对高宏教育的印象。   想必经过这次深入探校,各位艺考生家长对于“福州高宏教育这所艺考文补学校到底怎么样”这个问题应该有了一些了解。如需了解得更详尽,各位家长还是前往实地考察为佳。
“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”。——高宏教育   2011年,“十二五”纲要通过  2011年,中国共产党成立90周年 2011年,天宫一号与神舟八号交会对接 ...... 而在2011年,福州一所名为“高宏教育”的艺考文补培训机构也正式创立;时至今日,已走过10年风雨。 *福州高宏教育 10年深耕,坚守初心 10年间,高宏教育从“名不见经传”成长为“路人皆知”。 10年间,高宏教育历经过失败,也尝过成功的“果实”。 10年间,高宏教育不忘初心,深耕教育。 在2011年至2021年的办学历程里,高宏教育始终坚持“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”的办学使命;引导学生如何有效率得学习,引导学生如何为人处事、做个正能量的人。   用心教育,成就未来 在高宏教育,你会明白何为“用心”。 以疫情期间线上教学为例,许多机构的线上课程,都是用免费的钉钉、腾讯会议去给学生上课,而高宏教育则选择了行业里颇贵的ClassIn在线教室平台,每月的额外开支将近五十万。 有免费的线上教学平台不用,高宏教育为何偏偏用昂贵的ClassIn在线教室平台? 高宏教育校长作了以下回答: “如果我用了钉钉或者是腾讯这种免费的软件的话而放弃有更好体验感却要额外付费的软件,我凭什么说我是用心对待我的客户,我认为真正用心对待客户就是在你最困难的时候,看你还在为客户创造什么样的价值。”   当然高宏教育的用心远远不止这些。 *福州高宏教育老师上课 在教学方面,高宏教育各科教研组长针对艺体生学习特点,从基础知识入手,根据艺体生专用的《教学大纲》编写教学辅导材料,以例题引出知识点,加强重点题型的强化训练,以此提高学习效率。 针对不同基础的艺体生,高宏将重新组织教学内容,重在降低“学困生”的学习难度,满足“学优生”扩大知识面的需求,防止出现“高不成低不就”的现象。另外高宏老师会根据多年艺体生文补教学经验,总结各科学习方法与重点,让学生找到更合适的学习方法。晚辅时,班主任与辅导老师也均会进班,为学生实时答疑,不让问题过夜,实现日清日毕。   *福州高宏教育学生听讲场景 值得一提的是,高宏教育会帮助艺体生制定长期学习计划,并拆分到每天每个科目的学习中,让艺体生逐步完成目标,实现最终的梦想。 在管理方面,高宏教育重视学生管理团队的培养,由德育处形成坚强的领导核心,统筹德育、生活、保卫等工作,提供科学、严格、有温度的学生管理和服务。 据了解,高宏实行6大管理标准: 行为管控:手机、小说、情感管控,让学生远离诱惑。除周二、周四晚饭时间1小时,其余时间均由学校统一保管,以减少娱乐对生活、学习的影响。 *福州高宏教育课堂 课堂管理:班主任每节课巡班,组织学生更快进入学习状态,及时管理违纪、不认真的学生,保证课堂效率,课堂监控监督学生动态。 考试制度:每周组织学生测试,检验一周学习情况。分析成绩,把控教学质量,及时发现、处理学习问题并及时与家长沟通进步情况。 狂奔行动:对于基础薄弱且不自律的学生,通过非课程时间布置相关答题模块及知识点背诵,再安排老师沟通课程讲练,帮助学生更好得掌握答题要领。 *福州高宏教育上课氛围 清零计划:所有学生参加,由教学研究院主导,利用非课程时间布置相关答题模板进行固基训练,合理安排碎片学习时间,做到日清日毕。 激励教育:学习过程中的重要阶段,如高考百天倒计时、一检、二检等,展开全年段性质激励,让孩子充满“鸡血”面对每天学习。   总而言之,不管是教学方面还是管理方面,我们都能看出高宏教育对学生的用心,也正是这种用心的教育,才成就了众多艺体生的未来!   “没有教不好的学生,只有教不好的学校”。这个看似并不正确的想法,高宏教育却始终坚持着。或许正是这种坚持,让高宏教育走过了一年又一年;或许正是这种用心,让高宏教育受到了众多家长的信任。   用心教育,成就艺体生美好未来,高宏教育始终践行着......
“暂时的沉默是为了他日的一鸣惊人!” “坚持!坚持!必胜!” “我们一定可以的!我们一定能全员上岸!” “考上福州大学!”“考上宁夏大学!”“考上福师大!”“……” 5月18日,一声声奋力的呐喊冲破云霄,响彻高宏教育校园的上空。为辛苦拼搏十数载的自己,也为并肩作战互相鼓励的战友。呐喊声中,倾注着必胜的决心,也带着最后一搏的决绝。最后20天,对于所有高宏学子来说,是终点前的最后冲刺,也是摘取胜利果实的必经之路。 高考临近,为了让同学们稳定心态,通过明确未来目标,从深层次激发内心的源动力,充分发挥主观能动性,提升自主学习力,高宏教育携手晨纳教育,特邀广东省教育厅校外教育场所教研专题培训导师——陈发权老师,带领全体高宏师生开展“决战高考,我必胜!”心理团辅活动。   学生代表发言 活动伊始,陈发权老师邀请各班学生代表上台,代表班级、代表全班同学说出对自己的鼓励。 “全员上岸,一个都不落下”,这是你们对自己班级许下最多的祝愿,简单却铿锵有力。所有高宏学子正一步步迈向属于你们的未来,也相信你们将变成更优秀的自己。 班级代表发言结束后,陈发权老师带领同学们以班级为单位,通过一个合作小游戏环节,迅速消融距离感,打开心扉,在游戏中感受热血沸腾。 艺体事业部 · 游戏环节 高考事业部 · 游戏环节 游戏环节结束后,陈发权老师让同学们双手紧握抱拳,放在胸前,在心中明确自己最初的梦想。   之后,师生共同平举双臂,在互相的见证下,一起坚持,一起大声喊出“高考必胜!高宏必胜!”。现在咬牙坚持的样子,不就是这最后的一段时间,依旧不轻言放弃的高宏学子的缩影。虽然有些狼狈、有些痛苦,但奋力过后,高举胜利果实的你,才是最骄傲的自己。 “梦想之塔”活动 活动最后,在陈发权老师的鼓励与调动下,同学们纷纷上台,大声的说出自己的梦想,有对自己的鼓励,有对同学与老师的感谢,更有对未来自己的美好期盼。 每一句声嘶力竭的背后,灌注着同学们的孤注一掷,灌注着同学们的奋勇向前,灌注着同学们潜藏在内心无穷的力量!希望同学们带着这份自信,昂首挺胸,面对高考,为自己的人生交上一份满意的答卷。 艺体事业部 高考事业部 活动最后,邵晨成校长与温巧荣校长上台致辞,为同学们送上高考倒计时20天的鼓励与祝福。 校长致辞 再过几天,你们就要背负行囊,回到家里备考,冲击高考。 今天举办这样一个活动,希望通过这场活动,能给同学们带来一个更好的状态,更加清晰的知道自己心里要什么。 无论你是否上台说出自己的梦想,都希望你刚才在心中默念的那个目标能实现,不因自己的不努力而为人生留下遗憾,每一个人的进步都值得肯定, 只要你懂得去改变自己,去坚持。 希望大家将来走出高宏的大门,还能记得你们曾经努力的时光给你们带来的是什么样的情感,也希望最后这十几天时间不要放弃。不放弃,就有希望,人有了希望,活着才会精彩。 让未来的自己回过头,能感谢现在拼命努力的自己。 希望所有高宏学子明白,不管是现在还是未来,人生不可能一帆风顺,虽然困难很多,但是请相信办法总比困难多。但不管风雨有多么猛烈,我们都需要迎难而上! 温巧荣校长致辞 今天我们离高考20天,就算每天12小时,我们还有240小时,时间足够,大家坚定信心、无限向前,我们就有无限可能; 这段时间我们高宏师生同舟共济,各职能部门齐心协力护航, 对同学们近期的压力、焦虑感同深受,整个高宏校领导高度重视,深刻地理解同学们,为了更高效率地帮助同学们缓解压力、调整状态,学校特邀陈发权老师再次来到高宏,帮助我们同学既释放压力,又赋予我们正能量,以更好地状态迎战高考。 最后,我想代表高宏复读事业部团队跟全体同学说,跟大家相处的一年,是我们生命中真实存在的一年,是让我们心怀美好的一年。所以,最后20天,高宏高考事业部团队发自内心地跟同学们说: 最后20天,来得及、考得上、你们可以!大家带着永远向上的正能量,决战高考、我们必胜! 活动在师生的拥抱中落下帷幕,我们因为高考相遇,也即将因高考而分离。最后20天,不是摆烂,不是放弃,是怀揣感恩之心,脚迈坚定步伐,与战友并肩作战,带着团结奋进之心,带着全力以赴的决绝,带着乘风破浪的勇气,去迎接6月属于自己的光辉!  
2022年5月4日下午,以“栉风沐雨,奋战最后一公里”为主题的艺体事业部全体教职工大会圆满结束。 本次会议中,邵晨成校长提到:“老师,这份职业,不只是工作,更多的是责任!是嘱托!是希望!”,要求每一位高宏老师做到抓常规、抓气氛、抓稳定、抓备考、抓管理,为高宏学子高考备战保驾护航。黄世雄校长在会议中对各个班级的学生成绩分布作直观分析,并提出更高要求。 高宏教育集团副总校长兼艺体事业部校长邵晨成老师、艺体事业部教学校长黄世雄老师、艺体事业部副校长林霖老师、集团运营部总监兼艺体事业部副校长林强老师、艺体事业部副校长赵仕强老师等校领导出席会议。 极致护航 一以贯之 黄世雄校长针对线上课教师与学生的表现做出总结;对全校三模分数段构成进行实际数据分析并对三模中各科暴露的问题提出解决措施;在大会中对“最后一公里教学团队的护航行动”提出如下要求: 极致陪伴 要求各位老师合理安排时间,利用中午、晚上清零后等碎片化时间陪伴学生。帮助学生解决学习问题的同时,关心学生心态变化,及时帮助其调整心态,让学生保持良好心态应试。 极致护航 继续做好狂奔行动、培优补差课程、名师押题课,要求老师们无条件支持学校工作。同时要求各位老师投身参与其中,始终将学生需求放在优先位置,共同为学生保驾护航。 要求各学科教研组认真做好每周教研,及时收集各地质检试卷、高考信息,群策群力,在明确各班级高考目标成绩的情况下,针对目前暴露的学科问题做针对性方案。 最后一个月要求各位老师行动起来,极致爱、极致想、极致做、极致交。做好个人的教学常规,严厉杜绝迟到,早退,旷课,私下换课等行为,同时老师需明确带班高考目标成绩。 极致奋斗 保驾护航 极致奋斗者表彰 教学、德育先进个人表彰 先进集体代表上台表彰 庄严宣誓 使命必达 在各位校领导的见证下,由各学部主任带领各位班主任签署“军令状”,明确各班高考目标,共同誓言与学生并肩迈向六月高考战场!师者无戏言,教育皆责任!高考的战鼓声愈发激烈,最后一公里,高宏所有老师必将时刻陪伴高宏学子左右,将学生目标视为自己的目标,极致护航!使命必达! 同时为了更好的服务学生,鼓励老师为学生保驾护航,学校特设置高额高考护航补贴。 各学部签署军令状     行百里者半九十,慎终于始 邵晨成校长在议会上不断强调“行百里者半九十”,一百里的路程,尽管已走了九十里,只能算是走了一半。不论是学生亦或者是老师,都必须要怀揣善始善终的心态,坚决不输在最后一公里! “高考目标,是每一位老师用生命去捍卫的、是不容儿戏的!”说这句话时,邵晨成校长目光灼热且坚定。邵晨成校长在会议上指明“扩大优等生人数,提升边缘薄弱生成绩,这是当下最重要的。不仅仅是在教学岗位老师,更要求每一位后勤老师做好最后一个月保驾护航行动!”同时此次会议上对在校的每一个岗位、每一个老师提出更加严格的执行步骤。 建立信心 越战越勇 对于一线老师与班主任要求:正确的心态、正确的方法、正确的言语、正确的行为。 如果学生战战兢兢的走入考场,我相信他已经失败了。只有我们老师激情澎湃的时候,学生必定信心满满!不管前路多难,我们高宏教育的老师都应赋予百分之百的积极、百分之百的热情、百分之百的努力,去为我们的学生去保驾护航。我相信学生在高宏的带领下,足够有方法、足够有信心,最终也会赢! 因材施教 规范标准 1、分层次制定出因材施教的方法:针对不同程度学生,制定不同学习方法,突破学习瓶颈期。 2、重视应试方法的提炼,要求重视规范答题:各学科组以学科为单位,全校印发由学科组完成的规范答题试卷。每道题目分点答题、序号标志都应理清,规范学生答题。 建设学风 氛围打造 加强学风建设,建立科学完善的学风监督评估体系,使学生普遍到达学习目的更加明确、学习态度明显转变、学习动力明显增强、学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高的目标。 因为相信 所以看见 争做奋斗者,因为相信,所以看见,要求所有老师: 1、课余时间多下班级,多给学生一些帮助; 2、禁止拒绝任何老师拒绝任何学生问问题; 3、最后一公里,凡事为学生想、为学生做、为学生拼。 希望各位老师谨记高宏办学使命:“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”,也请各位同学们坚信“来得及!你可以!考得上!”,高考冲刺的最后一公里,高宏所有老师都将拼尽全力,为大家保驾护航!
4月27日下午,高宏教育召开以“紧盯目标、分工合作、备战三检、极致护航”为主题的全体教职工大会。会议中,李寿山总校长在距离2022届高考41天背景下,为了在教学、德育、后勤保障等方面更加明确要求、以学生成绩为导向,为高宏学子高考备战保驾护航。温巧荣副总校长对于高宏学子作业负担调查以及作业与高考备考方向提出更高要求。 高宏教育总校长李寿山老师、高宏教育副总校长邵晨成老师、高宏教育副总校长温巧荣老师、高宏教育财务总监郑荣海老师等校领导出席会议。 优秀教研组、极致员工表彰 2月、3月份优秀教研组 2月、3月份极致员工表彰 把好作业关,全力护航高考 温巧荣副总校长高度重视二轮三轮复习中学生的作业负担,深入分析近期学生作业负担调查数据,引导老师们基于高效课堂、高效复习下,深刻认识到作业“质与量”对于高考备考冲刺的重要价值。温巧荣副总校长同时要求所有老师清醒地认识到作业布置的出发点和落脚点,强调将科学布置作业作为教研的重要一环,确实把好作业关,全力以赴护航高考! 认识作业的重要性 对学生来说:作业是检验学习效果、巩固所学知识、促进应用拓展的有效手段,是学生形成能力,培养习惯的重要载体; 对教师来说:是检测教学效果、精准分析学情的有效手段,发现“盲区”改进教学方式、方法,调整教学进度、内容的重要依据; 对学校来说:是完善教学管理的有效反馈,开展科学评价,促进教学改革,提高教育质量的重要手段。 高质量作业是符合学习规律、体现素质教育导向、有质量标准、数量合适的作业。  02 高效作业的要求与建议 勇担当,做高宏使命践行者 高考在即,高宏全体老师为了保证高宏学子的全力冲刺,保障每一个学生衣食住行安全,同时面对一些突发紧急状况采取有效措施及时应对,不少老师甚至不分白天黑夜,连轴运转,全力为学子保驾护航。 虽然很辛苦,但每当看到学生和家长的支持、高宏全体家人拧成一股绳的坚持,很快就能找回力量,重燃斗志,充分展示高宏人该有的责任与担当。  李寿山总校长也在最后冲刺阶段高考复习对高宏全体伙伴提出了更高要求:  01 坚定信心 剩下41天时间,坚信一定会有很大的机会,让我们学生在成绩上再次重大突破!高宏的伙伴都必须坚定信心,剩下的41天我们一定能够为我们的学生负责。  02 认清责任与使命 高宏教育始终践行“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”,但这绝不是简单的口号。要求每一位老师必须认清责任与使命,做到对学生负责、对家长负责、对自己负责!  03 坚定目标 在接下来的时间里,我们所有部门的伙伴都必须树立坚定不移的目标。把目标刻在心里,每天朝着目标去努力。41天的时间,为学生们创造奇迹。 04 明确策略 明确策略的第一步是抓住核心,全力以赴。在剩下的时间里,教会我们的学生如何做聪明的学习者。每位老师应该帮助学生做好“量身定制学习规划”;后勤部门必须保障好每一个学生的衣食住行;教学和德育团队必须做好极致护航工作。 05 全力以赴追求极致 所有高宏的伙伴,不能轻易给自己找理由,都应该全力以赴、追求极致。给自己一个崭新的高度,让自己上一个新的台阶。只有全力以赴,只有追求极致这才叫突破!   距离高考的最后41天时间里,希望所有高宏家人谨记我们肩上的重担、谨记学生们的梦想、谨记家长们的重托,在最后的这段时间里,与学生同进退,带着学生创造奇迹!
坚守安全岗,筑牢防疫墙。 为落实好上级主管部门关于做好复课的疫情防控工作,确保疫情防控和返校复课工作有序开展,提高应对开学时的应急指挥、组织协调和处置能力,结合学校工作实际,高宏教育特组织防疫防控演练,时刻准备迎接学生归来!     校园防疫宣传展示 此次实战演练,防疫应急演练领导小组做了精心的策划,制定出详尽的演练方案,包括分设场景、安排分工、分配角色、准备防疫用具,召开小组工作会议布置落实。会议中对学生入校的体温检测、体温异常情况的处理、学校消毒工作等方面进行详细部署,并对这次疫情防控演练作出严格要求,强调了每一位成员的岗位职责。 高宏教育校领导时刻紧盯校园防疫,严格把控疫情后复课的各项应急预案及细节,多力并举严密落实疫情防控工作。     疫情防控演习 01 常规师生入校 校外设置入校通道,通道口安排督导,维持秩序,组织测温,进校师生按顺序排队,每人间隔1米以上,有序行进,值班老师依次进行体温检测,查看健康码、48小时内核酸检测报告、行程码,并检查收集《疫情防控学生及家长健康安全信息承诺书》。 入校防疫 间隔一米,有序入校   测温;查看健康码、行程码 行李、人员消毒 02 家长接送车辆消毒 设立车辆消毒点,安排专人负责核实车牌号是否报备,确认报备后,人员不下车、不开窗,进行全车消毒,尤其注意车轮喷洒消毒。     接送车辆消毒 03 入校异常情况紧急处理 若学员入校时测量体温异常,再进行二次测温,测温后依旧体温异常,立即停止测温并关闭测量通道,学生由督导带入隔离室观察,值班医护人员身着防护服用水银温度计再次为学生测量,确定学生体温异常后,向学员详细了解情况(是否有疫区旅游及发热病人接触史等),做好相关记录,班主任通知家长接回学生,并联系医院,要求家长带学生前往指定医院做进一步检查,同时上报相关部门。 异常情况二次测温 入校通道关闭 进入隔离室 04 上课期间突发情况处理 上课的时候,同学们和老师全程佩戴口罩,保持一人一座。在教室不管是老师还是同学,在上课时保持安全距离,全程佩戴口罩,开窗通风。   课堂有序、间隔就坐 老师发现如有学员身体不适,先给其量体温,如体温异常,老师维持秩序,立即报告值班老师,并通知校防疫处人员,按照规定路线将学生带往隔离室。校防疫处人员用水银温度计再次测量体温,做好记录,并打电话向值班老师反映情况。 值班老师了解情况后向分管领导汇报,并协助班主任做好与家长的对接工作,沟通家长车辆或者专车送到指定医院。 测温异常后,带往隔离室 分管领导进班安抚学生情绪,按照既定预案组织学生有序前往备用教室,行走间隔至少保持一米,安排完毕后,立即按程序向上级部门报告。并对校园、班级进行全面消毒。 校长进班安抚并带离教室 立即安排消毒 05 食堂就餐及送餐进班 教师就餐: 师生间隔一米排队进入食堂,进入食堂前测量体温+使用免洗手液消毒,注意保持距离,师生档口选择菜品后对角线隔位就坐。 间隔一米有序排队就餐 进入食堂前测温与消毒 各位就餐 送餐进班: (1)选餐安排: 食堂每周五提供下周菜谱,后勤人员在每周日做好菜单审核并发送项目部,并于周日晚对接班主任,收集好各班级午餐和晚餐的选餐登记; (2)就餐安排: 食堂做好提前分餐打包工作,各班安排代表到食堂取餐,带至本班进行分餐, 全体学员在本班座位自行就餐,班主任需要维持就餐秩序; (3)餐具回收: 就餐完毕后由本班值日人员统一收集全员餐具,并统一放置带回一楼食堂指定的回收点。     06 校区日常消杀     通过此次演练,学校防疫小组成员严格按照学校应急预案进行,准确高效地完成了此次演练任务,全校教职工都必须熟悉突发公共卫生事件的应急处理办法。  学校疫情防控工作小组也对本次演练进行认真的梳理总结,对学校的疫情防控工作应急预案加以完善,进一步规范了应急事件的报告和处置流程,提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平,全面检验了我校在疫情防控过程中的应急指挥和组织协调能力,为复学后学校各项工作顺利开展提供有力保障。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4